Категории
Заболевания
I. ПАСПОРТ просмотров - 277
НАЗНАЧЕНИЕ:
Контрольно-оценочные материалы по промежуточной аттестации для контроля и оценки результатов освоения МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин по специальности СПО Лечебное дело.
Умения:
иметь практический опыт:
обследования пациента;
интерпретации результатов обследования лабораторных и инструментальных методов диагностики, постановки предварительного диагноза;
заполнения истории болезни, амбулаторной карты пациента;
уметь:
-планировать обследование пациента;
осуществлять сбор анамнеза;
-применять различные методы обследования пациента;
формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями;
-интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики;
-оформлять медицинскую документацию;
знать:
-топографию органов и систем организма в различные возрастные периоды;
-биоэлектрические, биомеханические и биохимические процессы, происходящие в организме;
-основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;
строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии;
-основы регуляции физиологических функций, принципы обратной связи, механизм кодирования информации в центральной нервной системе;
-определение заболеваний;
-общие принципы классификации заболеваний;
-этиологию заболеваний;
-патогенез и патологическую анатомию заболеваний;
-клиническую картину заболеваний, особенности течения, осложнения у различных возрастных групп;
-методы клинического, лабораторного, инструментального обследования.
II.ЗАДАНИЯ(по вариантам).
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Время выполнения задания – 15 мин.
| 060101 специальность Лечебное дело | |||
| МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин. Контроль освоенного (ых) умения (ий): -планировать обследование пациента; осуществлять сбор анамнеза; -применять различные методы обследования пациента; формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями; -интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики; -оформлять медицинскую документацию; | |||
| ГАОУ СПО РБ Башкирский МК | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2013ᴦ. Председатель ЦМК Аминева Л.А________ | Практическое задание Вариант 1 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н. ____________ «___» ___________ 2013ᴦ. |
| Вы – фельдшер ФАП. Вызов к пациентке 35 лет. Жалобы на сухой кашель, общую слабость, озноб. | Стимул | ||
| Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1.Запишите в бланке предполагаемый диагноз, диагностические критерии, специфические жалобы и данные объективного обследования. 2. Оцените и запишите в бланке данный анализ крови. 3.Продемонстрируйте технику пальпации органов дыхания. | Задачная формулировка | ||
| 1.Предполагаемый диагноз Жалобы пациента: 1-_______________________________________________________ 2-_______________________________________________________ 3-_______________________________________________________ Объективное обследование: Голосовое дрожание-______________________________________ Перкуссия -_______________________________________________ Аускультация-___________________________________________ 2.ОАК- | Бланк | ||
| Анамнез: связывает болезнь с переохлаждением. Болен 3 дня. Появилась боль в правой половине грудной клетки при дыхании. Объективно: температура тела - 38,70С, ЧДД-22 в 1 минуту. Перкуторно: справа по лопаточной линии на уровне 8-9-го ребер притупление перкуторного звука. Дыхание над притуплением ослаблено, прослушиваются крепитация и мелкопузырчатые влажные хрипы. АД-115/70 мм рт. ст. Пульс удовлетворительных свойств. ОАК - лейкоциты 12х10в л, СОЭ 28 мм в час. | Источник Э.В. Смолева Терапия с курсом ПМСП (учебное пособие) |
| 060101, специальность Лечебное дело | |||
| МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин. Контроль освоенного (ых) умения (ий): -планировать обследование пациента; осуществлять сбор анамнеза; -применять различные методы обследования пациента; формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями; -интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики; -оформлять медицинскую документацию. | |||
| ГАОУ СПО РБ Башкирский МК | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2013ᴦ. Председатель ЦМК Аминева Л.А________ | Практическое задание Вариант 2 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н. ____________ «___» ___________ 2013ᴦ. |
| Вы - фельдшер ФАП. Поступил вызов к пациенту 57 лет, шахтер. Жалобы: кашель с отделение большого количества мокроты, одышка после обычной физической нагрузки, отеки на ногах к концу дня. | Стимул | ||
| Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1.Запишите в бланке предварительный диагноз, диагностические критерии - специфические жалобы и данные объективного обследования. 2. Оцените и запишите в бланке данный анализ крови. 3.Продемонстрируйте технику аускультации легких. | Задачная формулировка | ||
| 1.Предварительный диагноз. Диагностические критерии: 1 – Жалобы _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2 - Анамнез заболевания: _____________________________________________________ 3 - Анамнез жизни: _________________________________________________________ 4 - Осмотр: __________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5 – При пальпации: _________________________________________________________ 6 - При перкуссии: __________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7 - При аускультации: _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.ОАК- | Бланк | ||
| При обследовании из анамнеза: кашляет 5 лет, курит давно и много, отеки появились месяц назад, температура-37,8. Объективно: одутловатость и цианоз лица, ногти в виде «барабанных палочек». Грудная клетка бочкообразной формы. Перкуторно - коробочный звук. При аускультации - ослабленное дыхание, влажные хрипы. PS 94 в мин. Границы сердца увеличены вправо. Печень на 4 см ниже реберной дуги. Пастозность голеней. ОАК - лейкоциты 14х10в9л, СОЭ 32 мм в час. | Источник Э.В. Смолева Терапия с курсом ПМСП (учебное пособие) |
Читайте также
Цель: Содействовать биомеханизму родов в осуществлении наружного поворота головки и внутреннего поворота плечиков. 1. Акушерка просит роженицу потужиться и наблюдает, как поступательное движение головки плода во время схватки сопровождается поворотом затылка к... [Ознакомиться подробнее.]
Захватить переднюю ножку рукой таким образом, чтобы большой палец располагался вдоль икроножных мышц, а остальные обхватывали ножку спереди, что предупреждает возможность перелома. Производить тракции вниз и кзади. По мере появления из половой щели бедра, захватить его... [Ознакомиться подробнее.]
1. Надеть перчатки. 2. Разделить стеклографом предметное стекло на 4 отдела («U», «V», «С», «R»). 3. Вытереть сухим стерильным тампоном область уретры и парауретральных ходов. 4. Массировать уретру пальцем со стороны влагалища, прижимая ее к лобковой кости. 5. Забрать материал... [Ознакомиться подробнее.]
Витягання плода за тазовий кінець є операцією розродження через природні пологові шляхи при тазовому передлежанні. Мертвонарожденість при тазових передлежаннях залишається високою і дотепер, тому правильно і вчасно виконана операція розродження при цій патології... [Ознакомиться подробнее.]
8. Продолжить влечение плода горизонтально на себя до рождения плода до нижнего угла лопаток. С этого момента головка плода вступает во вход в таз и прижимает пуповину к костному кольцу. Поэтому дальнейшие манипуляции до рождения головки плода должны занять не более 5... [Ознакомиться подробнее.]
7. Отыскать ножку плода рукой введенной в полость матки коротким или длинным способами. Продвижению руки в полости матки может препятствовать плечико плода (при поперечном положении) или головка (при косом положении плода). При этом необходимо внутренней рукой переместить... [Ознакомиться подробнее.]
Для формування умінь студент повинен знати: 1) організацію спеціалізованої допомоги вагітним з екстрагенітальною патологією: спеціалізовані диспансери (кабінети), підліткові кабінети, дільничні педіатри, терапевти територіальних поліклінік, жіночі кон сультації,... [Ознакомиться подробнее.]
Для формування умінь студент повинен знати: 1) що таке великий (велетенський) плід; 2) основні причини, що викликають розвиток великого плода; 3) основні методи діагностики великого плода; 4) особливості перебігу вагітності та пологів при великому плоді; 5) особливості... [Ознакомиться подробнее.]
Після вивчення теми студент повинен знати: 1) етіологію та патогенез позаматкової вагітності; 2) класифікацію позаматкової вагітності залежно від локалізації; 3) клініку та симптоматику позаматкової вагітності; 4) основні принципи діагностики, диференційну... [Ознакомиться подробнее.]
У результаті проведення заняття студент повинен знати: 1) структуру жіночої консультації. 2) основні завдання роботи жіночої консультації. 3) основні показники роботи жіночої консультації. 4) основні показання для направлення вагітних в стаціонар. 5) основні фактори... [Ознакомиться подробнее.]